愛着障害?娘の愛着パターンと養育態度の関係。そして、私の育ちを克服するためのある方法。
以前より、定期的に通う大学の発達心理相談室の教授から、長女の特性は発達特性というよりは愛着の問題だと指摘されていました。
はっきりとは言いませんが、長女の自閉症スペクトラム障害(ASD)の診断も教授は懐疑的なようです。
けれども、長女の特性を愛着の問題として扱う教授からアドバイスされることは、特に児童デイサービス等の支援者やいわゆる発達障害の本に書かれていることと大きな違いはなく、特に気にとめていませんでした。
ところが、愛着の問題について、真剣に向き合わざる得ないことが起こりました。
続きを読む「今日どうだった?」と聞かれ困る人は、それが「コミュニケーション」だと気づいていない!?
遅ればせながら新年明けましておめでとうございます。
今年もぼちぼちブログを更新していきたいと思います。
最近ツイッターでふと目についたツイがありました。
https://twitter.com/azako0310/status/683630335414816769
続きを読む今年私が読んだ本(主に発達障害関係)で1年を振り返る
この1年は子どもに発達障害の診断がおり、「発達障害」とはなんぞや?と図書館で本を借りることや本を買うことが増えました。
子どもが進んで「お片づけ・おしたく」をしてくれるアプリ「できたよタイマー」
子どもの毎日の朝のおしたくやお片づけ等。
声かけ無しで始めたり、決められた時間までに終えることがなかなかできず、毎日「早くしてー!」と叫び、イライラしがち。
年長の長女は、朝のしたく表を使うことで、朝のおしたくを一通り覚えたようです。
けれども、出発時間までに全てを終わらすことができるよう時間の管理をすることは難しい。
続きを読む発達障害者の「こだわり」を仕事・生き方へと繋げること
2013年5月に発表されたアメリカ精神医学会による『DSM5 精神疾患の診断と統計マニュアル』による、自閉症スペクトラム障害の診断基準は、AからEの5つの項目があります。
そのうち、「B」は、いわゆる「こだわり」に関わる基準です。
続きを読む子どもの他害行為、子どもと一緒に解決法を考えてみた。
長女は週1回、英語教室に通っています。
先日、担当の先生に「長女がお友達を叩くことがある」との報告を受けました。
長女は、保育園でもお友達を叩くことがたまにあるため、頭を悩ませていたのですが、やはり英語教室でもそれは起こっていたのでした。
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